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石雕书本主要是用于校园绿地的装饰和美化。由于它的出现而使学校的景观增加，丰富了青少年的精神享受。学校是培养的好的基地，是人人才培养的基地。所以在校园中的石雕书本是必不可少的景观，也对有一定的作用。校园石雕书本的表现形式比较的多样化，其摆放位置也是需要斟酌的，它的摆放位置要跟周围的环境协调一致。这样才能更好地发挥其作用。校园石书不仅仅是一种装饰物更是一种文化精神的象征。校园书籍雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的好的素材之一。
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评价方法选好等级：根据规格尺寸允许的偏差、平面度和角度允许的公差，以及外观质量、表面光洁度等指标，大理石板材分为优等品、一等品和合格品三个等级；大理石板材的定级、鉴别主要是通过仪器、量具的检测来鉴别的。检查外观质量：不同等级的大理石板材的外观有所不同。因为大理石是天然形成的，缺陷在所难免。同时设备和量具的优劣也是造成板材缺陷的原因。有的板材的板体不丰满(翘曲或凹陷)，板体有缺陷(裂纹、砂眼、 等),板体规格不一(如缺棱角、板体不正)等。
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